„Młodzi Kościuszkowcy kreują jutro”

Dodano: 19 stycznia 2026

Celem głównym projektu jest:

Celem projektu jest zwiększenie jakości edukacji w I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Wieluniu (LO) na terenie pow. wieluńskiego ukierunkowane na wspieranie równego dostępu do dobrej jakości włączającego kształcenia i szkolenia, poprzez podniesienie kompetencji/kwalifikacji 60 n-li (40K/20M) LO, wyposażenie 2 pracowni informatycznych oraz poprzez organizację dla 250 ucz. (170K/80M) LO dodatkowych zajęć rozwijających kompetencje kluczowe: dydaktyczno-wyrównawcze, kółek zainteresowań zajęć rozwijających uzdolnienia, doradztwo zawodowe i zajęcia sportowe w terminie: 01.02.2026 - 30.06.2027 r.

Grupa docelowa:

Wsparcie w projekcie (pr.) skierowane jest do osób fiz., które uczą się, pracują lub zamieszkują na terenie woj. łódzkiego w rozumieniu przepisów KC oraz podmiotu posiadającego siedzibę na obszarze woj. łódzkiego.

Gr. docelową (GD) pr. stanowią:

1. I LO im. Tadeusza Kościuszki w Wieluniu(LO);

2. Uczniowie (ucz.) LO: 250 (170K/80M);

3.N-le zatrudnieni w LO: 60 (40K/20M);

Działania w projekcie:

Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację m.in. działań wynikających z diagnozy:

1. Wyposażenie ILO w Wieluniu (LO) w nowoczesne pomoce dydaktyczne

Zadanie 1 obejmuje doposażenie LO w nowoczesne pomoce dydaktyczne/sprzęty TIK poprzez

utworzenie i wyposażenie w sprzęt 2 nowych pracowni informatycznych m.in.: zakup komputerów, laptopów, monitorów, kamer, nagrywarek, klawiatur, myszek komp., listew zasilających oraz niezbędnego oprogramowania.

Zakup wyposażenia ustalono na podstawie wniosków z przeprowadzonej w LO inwentaryzacji

sprzętu, oceny jego stanu tech., zgodnie z indywidualnymi potrzebami LO, n-li oraz ucz. Objętych edukacją.

2. Doskonalenie kompetencji/kwalifikacji n-li LO

Skierowane do 60 n-li (40K/20M), realizowane na podstawie umowy zlecenia przez

podmioty/trenerów zewnętrznych (z min. 2 letnim doświadczeniem) obejmuje szkolenia:

1. Szkol. „Diagnoza funkcjonalna ucznia na terenie placówki oświatowej”

2. Szkol. „Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego”

3. Szkol. „Jak badać świat metodą STEM wykorzystując smartfon i sztuczną inteligencję”

4. Szkol. „Canva dla edukacji – warsztaty z wykorzystania narzędzia dostarczonego przez MEN”

5. Szkol. „Szkolenie online – neorobot.”

6. Szkol. z zakresu przemocy i działań antydyskryminacyjnych

3. Zajęcia dla uczniów LO

Zaj. mają na celu zdobycie dodatkowych umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych oraz

przygotowania do zdania egz. maturalnego (mat, j.ang), oraz poszerzenie wiedzy proek. Wsparciem obj. będzie 250 U w tym 10 z niepełnosprawnościami.

1. Zaj. z matematyki

2. Zaj. z angielskiego

3. Zaj. biologiczno-ekologiczne

4. Zaj. z chemii

5. Zaj. z informatyki

6. Zaj. z geografii

7. Zaj. z fizyki

8. Zaj. grupowe z doradztwa zawodowego

9. Zaj. z biznesu i zarządzania

10. Koło sportowe

Łącznie 1130 h zajęć.

Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):

1.     Liczba objętych wsparciem mikro-, małych i średnich przedsiębiorstw (w tym spółdzielni i przedsiębiorstw społecznych).

Wartość docelowa ogółem: 0

2.     Liczba objętych wsparciem podmiotów administracji publicznej lub służb publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym lub lokalnym

Wartość docelowa ogółem: 0

3.     Liczba projektów, w których sfinansowano koszty racjonalnych usprawnień dla osób z niepełnosprawnościami.

Wartość docelowa ogółem: 0

4.     Liczba uczniów szkół i placówek systemu oświaty prowadzących kształcenie ogólne objętych wsparciem.

Wartość docelowa ogółem: 250 (170 k; 80 m)

5.     Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 60 (40 k; 20 m)

6.     Liczba obiektów dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

Wartość docelowa ogółem: 1

7.     Liczba szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 1

8.     Liczba dzieci/uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, objętych wsparciem

Wartość docelowa ogółem: 10 (5 k; 5 m)

9.     Liczba dzieci lub uczniów o specjalnych potrzebach rozwojowych i edukacyjnych, którzy zostali objęci usługami asystenta.

Wartość docelowa ogółem: 0

10.  Liczba obiektów edukacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami

Wartość docelowa ogółem: 1

11.  Liczba ogólnodostępnych szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem w zakresie edukacji włączającej

Wartość docelowa ogółem: 1

12.  Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym

Wartość docelowa ogółem: 10 (5 k; 5 m)

13.  Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu

Wartość docelowa ogółem: 200 (136 k; 64 m)

14.  Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po opuszczeniu programu

Wartość docelowa ogółem: 48 (32 k; 16 m)

15.  Liczba osób z niepełnosprawnościami objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 10 (5 k; 5 m)

16.  Liczba osób z krajów trzecich objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

17.  Liczba osób obcego pochodzenia objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

18.  Liczba osób należących do mniejszości, w tym społeczności marginalizowanych takich jak Romowie, objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

19.  Liczba osób w kryzysie bezdomności lub dotkniętych wykluczeniem z dostępu do mieszkań, objętych wsparciem w programie

Wartość docelowa ogółem: 0

Dofinansowanie projektu z UE: 679 911,48 PLN 

Całkowita wartość projektu: 799 895,86 PLN